Lu是妻的表妹，Leo是表妹夫。每个月都邀请我和女儿去他们家吃饭、聊天，刚到奥克兰时把被褥都为我准备好，真是无微不至！临别之际，又买了一大堆礼物。我和妻商量好，等他们回国时，务必邀请到山城来玩一趟，吃住玩我都安排好，住五星级酒店，我亲自开车带他们能体验美食、美景。唯有这样我才感觉好一些，能够给予回馈也应是马斯洛需要层次理论的重要组成部门。
Nigel我的导师，副校长，工作繁忙。尽管如此，每周必和我面谈一次研究进展。我么么合作的论文，他总是不延期发的修改，从研究方法、框架、逻辑到用词，面面俱到！他之前在英国一所大学做教授、SSCI期刊主编，几年前才到奥克兰。还有三天就要离开了，今天他邀请我和女儿去他家，Nigel 夫妇非常热情，为我和Rosine都准备了礼物。希望他们能身体健康、工作顺利。
第一次了解新西兰，是在web of science读到有关新西兰全纳教育的论文，当时并没有特别的感觉。但当自己亲身经历，感受是完全不一样的。Rosine的老师和校长，放假了，真的很感谢Rosine的老师们，发自内心的热爱自己的职业，促进每一个儿童学习和参与。特别让人意外的是，校长的办公室有各种各样的玩具，Rosine最喜欢去那儿玩，这位校长能记得学校几百名学生的名字，很和蔼可亲，真的很佩服！Rosine知道再过几天就要回国，对同学和老师依依不舍。看到她哭了，我也快哭了。我告诉她，在校门前合个影吧！记住每一位同学和老师，记住Blockhouse Bay Primary School，记住奥克兰，记住这一刻的感动和依依不舍。未来，衷心希望有一天，Rosine长大回到母校，给老师们鞠躬，感恩学校、社会的培育。
这一年最大的收获就是认识了他们，给予我很多帮助，或许未来我不能给他们以回馈。但我愿意帮助更多需要帮助的人，不管怎样，终身学习，从观念到实践，不辱自己的社会使命。我相信这一定是他们希望看到的。
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